Kimya Laboratuvar

Eğitim kurumlarında iyi bir fen eğitimi ancak laboratuvarların ve deneylerin derslerde hâkim olduğu, ezbercilikten uzak yapılan derslerle mümkün olabilir. Yaparak, yaşayarak öğrenme; derin izli, uzun süre kalıcıdır, genelleme olanağı sağlar, yaratıcılığı teşvik eder, problem çözme yeteneğini geliştirir. Bu konuda, Armstrong (1973)’un “işitirsem unuturum, görürsem hatırlarım, yaparsam bilirim” sözü fen eğitiminde laboratuvar çalışmalarının önemini son derece doğru bir şekilde vurgulamıştır.